Танцевальный девертисмент

Современная хореография - интегральное понятие, включающее изучение одновременно несколько танцевальных стилей и техник хореографического искусства, способствует гармоничному развитию детей, учит их красоте и выразительности движений, формирует их фигуру, развивает физическую силу, выносливость, ловкость. Занятия по хореографии влияют на воспитание внимания, трудолюбия, собранности. Благодаря систематическому образованию учащиеся приобретают общую эстетическую и танцевальную культуру, а развитие танцевальных и музыкальных способностей помогает более тонкому восприятию профессионального хореографического искусства/

Доказано, что двигательные упражнения развивают мозг, позволяют выразить эмоции, реализовать энергию. Занятия современной хореографией развивают творческие способности, координацию движений, чувство ритма, воспитывает вкус. Развивается умение ориентироваться в пространстве, формируется правильная осанка и красивая походка.

В тоже время происходит развитие психических процессов : восприятия, внимания, воли, памяти, мышления и общее оздоровление. Пленителен мир танца. Он богат разнообразием стилей, каждый из которого находит либо своего танцора, либо зрителя, но никак не равнодушного к этому искусству человека.

Основу данной программы составляет:

• формирование устойчивого интереса к предмету «современная хореография»
• развитие свободной творческой личности учащегося,
• укрепление здоровья,
• сохранение и совершенствование традиций современного танца,
• подготовка двигательного аппарата учащихся к исполнению танцев,
• воспитание трудолюбия,
• воспитание исполнительской культуры.

Определение цели, задач и содержания программы основывается на таких важнейших принципах как последовательность и доступность обучения, опора на интерес, учет индивидуальных особенностей ребенка. Соблюдение этих принципов позволяет определить перспективы развития не только каждого обучающегося, но и танцевального коллектива в целом.

Цель программы: развитие творческой личности ребенка средствами танцевального искусства.

Задачи: привить детям любовь к современному танцу, сформировать их танцевальные способности с учетом индивидуальных возможностей, развить чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку, танцевальную выразительность, координацию движений, ориентировку в пространстве, воспитать художественный вкус.

Программа рассчитана на 4 лет. Возраст обучающихся: от 5 до 14 лет.

Режим занятий:

1-й год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа – 144 часов;
2-й год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа – 144 часов;
3-й год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа – 144 часов;
4-й год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа – 144 часов.

Основная форма занятий – групповой урок.

Урок состоит из 3-х частей: подготовительной, основной и заключительной.

Программа предусматривает различные средства подготовки, повышения навыков на всех этапах обучения:

1. Общая физическая подготовка;
2. Общеразвивающие упражнения (ОРУ);
3. Хореографические упражнения;
4. Упражнения на равновесие, координацию;
5. Имитационные упражнения (подводящие);
6. Танцевальные движения согласно программе;
7. Музыкально-образные, сюжетные танцы.

Для улучшения качества обучения программа предусматривает различные формы и

Методы обучения

1. Словесные методы: объяснение; разъяснение; дискуссия, пример.
2. Практические методы: упражнение; тренировка; репетиция; игра.
3. Наглядные методы: демонстрация.
4. Методы стимулирования: соревнование, создание

Формы обучения

Программа обучения включает в себя коллективные, групповые и индивидуальные формы обучения: урок, концерт, конкурс, мастер-классы, индивидуальное творческое задание, консультация.

Ожидаемые результаты по программе:

1 год обучения

• умеют прямо и стройно держаться, свободно двигаться под музыку;
• знают подготовительные танцевальные движения и рисунки;
• знают основные позиции рук и ног классического танца;
• знают основные позиции рук и ног современного танца, движения по возрасту;
• умеют исполнять простые танцевальные номера;
• проявляют творческие способности и способность к самоорганизации, самостоятельности.

2 год обучения

• умеют прямо и стройно держаться, свободно двигаться под музыку;
• знают основные подготовительные танцевальные рисунки и движения;
• знают основы классического танца; -знают основы современного танца;
• умеют соединять движения ;
• умеют исполнять образные танцевальные номера, основанные на простых движениях;
• проявляют творческие способности.

3 год обучения

• свободно двигаются под музыку, соединяя сложные движения, координированы;
• знают танцевальные рисунки, ориентируются в пространстве;
• знают основы классического танца, современного;
• исполняют танцевальные этюды различных направлений в хореографии.

4 год обучения

• раскрепощены, артистичны;
• имеют представление о сюжетной линии танца, о правильности соединения движений;
• знают основы классического, современного танцев, их особенности, манеру исполнения;
• свободно исполняют танцевальные композиции.

Результаты обучения:

1. учащиеся выступают с концертными номерами на мероприятиях разного уровня;
2. принимают участие с танцевальными номерами в конкурсах разного уровня;

Учебно-тематическое планирование